近日，湖南财政经济学院同衿志愿队驻点攸县鸾山镇三联村开展暑期“三下乡”社会实践。针对乡村心理健康教育资源匮乏、青少年情绪疏导渠道有限的现实短板，团队专项开设系列沉浸式心理团辅课程，以陪伴式、体验式、互动式教学模式开展暖心心育服务，补齐乡村心理教育短板，以温柔青春力量守护乡间孩童心灵成长。

（图为队员曾诗琴开展《心灵信箱启动会》心理课堂 王昕/摄）

针对乡村孩童缺乏常态化心理陪伴、情绪表达渠道单一、自我认知不足等成长特点，同衿志愿队摒弃传统理论灌输模式，设计趣味性、体验式、互动式分层心育课程。本次课堂陆续开展时光胶囊寄语、心灵信箱倾诉、人生价值拍卖会、温情手势舞团辅等多元化心理活动，引导孩子们正视内心情绪、勇敢表达自我、树立正向价值观念。

（图为队员指导小朋友书写“时光胶囊”心愿寄语 李欣怡/摄）

课堂氛围轻松温情，在时光胶囊书写环节，孩子们执笔写下专属夏日心愿，认真记录成长期许、藏于心间的小想法与对未来的美好憧憬。一笔一划皆是童真心事，简单的纸笔书写，为孩子们搭建起安放情绪、寄托期许的温暖载体。在心灵信箱互动中，孩子们大胆倾诉日常困惑与细碎情绪，勇敢表达内心真实想法，学会正视情绪、接纳自我。

（图为小朋友们开展心理手势舞课堂互动 李欣怡/摄）

温情手势舞课堂上，伴着舒缓的旋律，孩子们整齐舒展肢体，慢慢褪去羞涩拘谨，在律动互动中释放压力、治愈心灵。而在人生价值拍卖会特色互动中，孩子们独立思考、自主抉择，在一次次取舍之间，真切体悟善良、勇敢、真诚、陪伴等美好品质的深层意义，在潜移默化中完成自我成长与价值启蒙。

（图为队员梁鲜开展心理安全授课学生上台互动 李欣怡/摄）

据悉，同衿志愿队锚定乡村少年心理健康成长需求，精准聚焦乡村心理教育薄弱领域，以沉浸式场景教学打破传统课堂局限。青年学子躬耕乡野讲台，用真诚陪伴守护孩童心灵，为乡间少年播下温暖成长的种子。本次心育课堂只是团队暑期育人实践的开端，在十余天的驻村支教过程中，团队还将持续开展情绪认知、心理知识科普、情绪疏导等系列心育课程，持续丰富乡村心理健康教育内容，以常态化、体系化的暖心志愿实践，深耕乡土育人沃土，护航乡村少年自信、从容、向阳成长。

作者：蒋嘉岚 李欣怡

责编：卢绮雯

来源：攸县融媒体中心