近年来，攸县特殊教育资源中心创新推出“学校点单、中心派单、教师送单”的服务模式，对接普通学校的特殊教育需求，让巡回指导从“被动接受”变为“主动寻求”，为特需学生送上专属的教育“定制餐”。

近日，谭桥小学向攸县特殊教育资源中心打来“点单”电话，希望能对校内一名孤独症孩子的候车行为进行专业干预指导。接到“订单后”，县特殊教育资源中心召集专业团队，商讨解决方案。最终，中心的教师们确定了以“固定候车位置”的干预方案。

目前，全县32所普通学校都招收了随班就读的特殊孩子，学校老师常常会遭遇各种棘手问题，而“订单式”服务配送机制的建立，打通了融合教育服务的“最后一公里”。

攸县特殊教育资源中心教师刘新连：“普通学校老师在一线教学和班级管理工作中，遇到了无法解决的问题，可以拨通攸县特殊教育资源中心服务热线寻求帮助，中心接到电话后，会根据普通学校的需求，拟定适宜的服务清单，送到学校来。”

资源中心收到学校订单后，会第一时间匹配专业巡回指导教师，巡回指导教师会在规定时间内完成进校指导。目前，攸县特殊教育资源中心共有17名巡回指导教师。资源中心依托这支专业化巡回指导队伍，点对点破解融合教育发展瓶颈。

攸县特殊教育资源中心教师刘新连：“县特殊教育资源中心的师资配备比较专业，先后培养出语言康复、动作康复、音乐康复、孤独症康复等领域的老师，也引进了有医学专业背景的老师。”

同时，特殊教育资源中心教师还会与普校教师共同开展案例复盘研究，梳理经验做法，并根据学生发展情况进行持续跟踪帮扶，形成了“申请、服务、提升”的完整高效服务闭环。

一审：刘洁琼丨二审：蔡晓雅丨三审：刘峰

监制：朱泊宇

作者：刘卫红

责编：付静

来源：攸县融媒体中心